Совместно с учителем-логопедом мы организовали проект взаимодействия с детской городской библиотекой № 8 г. Челябинска, с целью художественно-эстетического и морально-нравственного развития наших воспитанников. Дополнительные занятия с детьми с общими нарушениями речи способствуют усвоению адаптированной образовательной программы более полно и эмоционально окрашено.
(фото и видео съемка осуществляется на основании письменного разрешения родителей (законных представителей)
1 Занятие"Ознакомительное"
Экскурсия в детскую библиотеку №8. детей подготовительной группы, в ходе которой мы познакомились с библиотекой, структурой и расположением книг, а также сами посмотрели и потрогали какие книги можно взять с собой домой или познакомиться с ними в читальном зале. Библиотекарь Ольга Владимировна любезно устроила ознакомительную экскурсию и познакомила детей с творчеством челябинского поэта Николая Петровича Шилова.
Николай Петрович Шилов
12 04 1947 — 18 03 2010
«Шилов Николай Петрович — довольно крупный поэт. Его рост один метр восемьдесят пять сантиметров, а вес — девяносто килограммов, как у десяти огромных арбузов. Но пишет он стихи для маленьких…».
Так Николай Петрович представил себя детям в журнале «Тропинка» (1997.- №7.-С.29). Действительно, он высокий человек, еще и симпатичный, улыбчивый. Но ребята и взрослые должны знать, что он не только поэт, а еще и доцент академии культуры и искусства, Заслуженный работник культуры России…
Стихи Николая Петровича заставляют ребят думать нестандартно, фантазировать, радоваться неожиданным поворотам, богатству языка, юмору.
Пчела
-Пчела!
Вы же были здесь
Вчера
Точно в этот же
Цветок
Погружали
Хоботок.
-Ну и что же,
Что была,
Может, что
Оштавила.
Я прошу прошшения
Жа проижношшение —
У меня шейчаш
Жабот
Ижвините,
Полон рот.
СОБАКА И КОШКА
Солнышко.
Птички.
Цветочки.
Дорожка.
На ней повстречались
Собака и Кошка.
«Приличная киска,
К тому же не бяка,
Не стоит
С ней драться, –
Решила Собака,
Которую только что с
Сняли с цепочки, –
Тем более
Солнышко,
Птички,
Цветочки».
«Не пёсик,
А душка, –
Подумала Кошка.
Ему бы культуры
Общенья
Немножко.
Пожалуй, упрятать
Пора коготочки,
Тем более
Солнышко,
Птички,
Цветочки».
Так и прошли они
Мимо друг друга,
Никто не скулил,
Не шипел от испуга.
Хвостами вильнули
И сели в тенёчке…
Да здравствуют
Солнышко,
Птички,
Цветочки!
КИТ
В океане
Мелкота
Жить не может
Без кита.
Мамы Кильки
День-деньской
Разговор ведут
Такой:
– Дети!
Если ураган
Взбаламутит
Океан,
Встреча
После урагана
Возле
Главного фонтана.
ВСЕ НЕ
Воробей,
Воробей,
Ты из лужицы
НЕ пей,
Из подсолнуха
НЕ клюй,
Во все стороны
НЕ плюй,
На дороге
НЕ скачи,
Клювом в окна
НЕ стучи,
Возле кошек
НЕ садись,
Со скворцами
НЕ дерись.
Если выполнишь
Все НЕ,
Будешь правильным
Вполне.
Только правильных
Зануд
Воробьями
НЕ зовут.
МУХА В КЕФИРЕ
Раз, два,
Три, четыре –
Муха
Плавает в кефире.
Я согласен, что бокал
Не Ока
И не Байкал,
Но и муха
Не карась –
Еле вы-ка-раб-ка-лась.
– Извините, –
Говорит, –
Если очень
Кислый вид.
ХРЮШКА
– Есть, –
Сказала Хрюшка, –
У меня
Подружка.
Мне давно
Охота
Подарить ей
Фото.
Уберите
Крышку,
Наведите
Вспышку.
И скажите Мужу,
Пусть подыщет
Лужу.
Занятие № 2 "Сказка о лисичке"
На этом занятии дети познакомились с русской народной сказкой о лесных жителях, где главным героем выступила Лиса. Знакомство проходило в форме театрального представления. Затем для более полного закрепления полученного материала дети научились рисовать главного героя Лису по правилам художественного и графического рисования.
Комментариев нет:
Отправить комментарий